嫦娥古诗的注释和译文四年级《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首著名七言绝句，语言优美，意境深远。对于四年级的学生来说，领会这首诗的内容和情感需要结合注释和翻译，帮助他们更好地掌握诗歌的内涵。
一、
《嫦娥》通过描绘神话人物嫦娥在月宫中的孤独生活，表达了诗人对美好事物易逝、人生无常的感慨。诗中借景抒情，情感深沉，适合小学生进修古诗的表达方式和情感体会。
二、注释与译文表格
| 诗句 | 注释 | 译文 |
| 云母屏风烛影深 | 云母：一种透明的矿物，用于制作屏风；烛影：烛光的影子。 | 云母制成的屏风上，烛光的影子显得格外幽深。 |
| 长河渐落晓星沉 | 长河：指银河；渐落：慢慢落下；晓星：天将亮时的星星。 | 银河渐渐西沉，天边的星星也慢慢消失。 |
| 嫦娥应悔偷灵药 | 嫦娥：传说中住在月亮上的仙女；偷灵药：偷吃了长生不老药。 | 嫦娥应该后悔自己偷吃了长生不老药。 |
| 碧海青天夜夜心 | 碧海：比喻广阔的天空或月亮的环境；夜夜心：每晚都怀着寂寞的心。 | 在这碧蓝的天空和浩瀚的宇宙中，她每晚都独自思念。 |
三、进修建议
1. 朗读练习：多读几遍，感受诗句的节奏和韵律。
2. 想象画面：根据诗句想象嫦娥在月宫中的情景，增强领会力。
3. 联系生活：可以思索“如果自己是嫦娥，会有什么感受？”从而加深对诗意的领会。
4. 拓展阅读：了解其他关于嫦娥的神话故事，丰富聪明面。
通过注释和译文的结合，四年级学生能够更轻松地领会《嫦娥》这首古诗，同时也能进步他们的文学素养和审美能力。
